スクールミッション

6年間(あるいは3年間)を通じて、建学の精神「天下の英才を得て之を教育す」の下に学力・精神力・人間力のバランスが取れた人間形成を目指し、社会に貢献できる自立した男子を育成する。併せて、校訓「ネバーダイ」、「ヤング・ジェントルマン」を実践し、卒業時には、学問への探究心、高い倫理観、強い精神力、そして他者と協働する力を備えた人物となり、社会や世界で輝く逸材となることを求める。

アドミッションポリシー(入学者の受け入れに関する方針)

• 本校の建学の精神・校訓に対して共感できること
• 基礎学力(知識・技能)を身につけていること
• 様々な活動を通じて自ら課題を見つけ、解決しようとする主体性を持つこと
• 他者を理解し、受け入れる多様性を持つこと
• 相手を理解し、支え合う協働性を持つこと
• 自分の興味を追求し、探究心を持って学び続ける意欲や姿勢があること

カリキュラムポリシー(教育課程の編成及び実施に関する方針)

• 教育目標
  • 基礎学力の定着から思考力・表現力の育成までを段階的に伸ばすこと
  • 自主性・主体性を尊重し、心身の健全な成長と高い進学の実現を両立すること
  • グローバル社会への視野を育み、多様な価値観を受け止める教養を養うこと
  • 生徒一人ひとりの個性や適性に合わせた親身な指導をすること
  • 学力以外の優れた才能や特徴を見出し、生徒の向上心を喚起すること
• クラス編成と学習環境
  • 理解力、習熟度に応じたクラス編成と学習目標を設定する
  • 思春期男子の特徴に配慮した学習や部活動の環境を整備し、一人ひとりの能力を引き出すことを重視する
• 指導方法と評価
  • 定期試験・模擬試験を年8~10回実施し、到達度の評価を明確にする
  • 面談や担任からのきめ細かなフィードバックを通じて、生徒一人ひとりに寄り添ったフォローアップを重視する
  • 高校では進路希望に応じたコースや講座を設置し、個々の大学進学目標を支援する
• 保護者連携と情報公開
  • 学級懇談会(保護者会)で成績表を直接保護者に渡し、担任との情報共有を図る
  • 進学説明会や三者面談で、授業内容・評価方法・進路指導方針を共有する
  • 学校HPでシラバスを公開し、家庭との連携を強化する

グラデュエーションポリシー(育成を目指す資質・能力に関する方針)

• 学力・知的探究心の育成
  • 高い学力と論理的思考力を身につける
  • 自ら課題を発見し、探究する姿勢を養う
  • 多様な分野に対する知的好奇心を持ち続ける
• 人格形成・倫理観の確立(ヤング・ジェントルマン)
  • 礼儀や規律を重んじる態度を持つ
  • 他者を尊重し、協調性を持つ
  • 自己の行動に責任を持つ倫理観を育成する
• 強い精神力と自立心の育成(ネバーダイ)
  • 困難に立ち向かい、粘り強く乗り越える精神的な強さを育む
  • 率直な議論を通して、切磋琢磨することによりお互いに成長する
  • 自ら考え、行動する力を育む
• 社会性・国際性の涵養
  • 社会の一員としての責任感を持たせる
  • 豊かなコミュニケーション能力を獲得する
  • 多様な価値観を理解し、尊重する姿勢を育てる
  • グローバルな視点で物事を捉え、多文化共生への理解を深める